לך סָפֵּר לסבתא, אַל תבלבל אֶת הַמֹּחַ

"אנשים שמסוגלים לבצע את המשימה הזאת אפשר לספור על אצבעות יד אחת." "הסופרים שזכו בפרס פעמיים אפשר לספור על אצבעות יד אחת." "בקהילה הקטנה הזאת יש מומחים בתחום שאפשר לספור על אצבעות יד אחת."

"אנשים שאפשר לספור על עשר אצבעות עדיין זוכרים את היישוב הישן." "במחלקה יש מומחים שאפשר לספור על עשר אצבעות." "הספרים המקוריים מן המהדורה הראשונה הם פריטים שאפשר לספור על עשר אצבעות."

אני לא מאמין לך, אתה ממציא או משקר

מנה או חישב את מספרם של דברים. "המורה ספר את התלמידים לפני היציאה לטיול." "הקופאי ספר את הכסף שבקופה בסוף היום." "הילד ספר עד עשר בקול רם."

(ספר את) ייחס חשיבות; התחשב. "בהחלטה הסופית הוא לא ספר את דעתם של העובדים." "חשוב לספור גם את הצרכים של הצד השני." "היא נפגעה משום שלא ספרו את תרומתה לפרויקט."

קיצר את שערות הראש

מסר דברים או תיאר דבר⁻מה בדיבור. "הוא סיפר לחבריו מה קרה בדרך הביתה." "העד סיפר לשוטרים את כל מה שראה." "היא סיפרה בפרטי פרטים על המסע שלה."

השמיע סיפור בעל פה או הקריא סיפור. "הסבתא סיפרה לנכדים סיפור לפני השינה." "המורה סיפרה לכיתה סיפור קצר על החג." "הוא סיפר את הסיפור בקול רגוע וברור."

עובד ספרייה האחראי על ארגון הספרים, ניהולם ותפעול שירותי הספרייה. "הספרן סידר את הספרים החדשים על המדפים." "פניתי אל הספרן כדי לאתר ספר שאיני מוצא." "הספרנית הסבירה לקוראים כיצד להשתמש בקטלוג הממוחשב."